Oficina em Libras promove práticas inovadoras no ensino de Matemática no Polo UAB Itaberaba
No dia 20 de outubro de 2025, o Polo UAB de Itaberaba sediou a oficina “Mãos que Ensinam, Saberes que Transformam”, que reuniu 30 educadores em uma experiência voltada à produção de materiais para uma Educação Matemática inclusiva. A iniciativa destacou a importância da educação acessível e da formação docente voltada à diversidade.
A oficina foi conduzida pelo discente Matheus Anacleto, do curso de Engenharia Mecânica da UFRB, que é uma pessoa surda e compartilhou sua experiência e conhecimentos sobre o ensino de Matemática, em Libras. Com didática envolvente e domínio do conteúdo, Matheus apresentou conceitos matemáticos e seus correspondentes sinais em Libras, utilizando recursos visuais como o quadro “Números em Libras”. Sua atuação despertou o interesse dos participantes e promoveu um ambiente de aprendizado colaborativo.
Durante o encontro, professores de Matemática e equipes de educação inclusiva de diferentes municípios participaram da cocriação de materiais pedagógicos acessíveis. A metodologia adotada uniu teoria e prática, permitindo que os educadores ampliassem seu repertório sobre Libras e Inclusão, desenvolvendo recursos que favorecem a participação ativa dos estudantes surdos nas aulas de Matemática.
A ação foi coordenada pelos professores Luiz Alberto de Oliveira Silva e Vânia Marta Machado Leite, que também atuou como intérprete e coordenadora de conteúdo, reafirmando o compromisso institucional da UFRB com a formação de professores sensíveis à diversidade e à inclusão educacional.
O evento contou com o apoio da Superintendência de Educação Aberta e a Distância (SEAD) e do Núcleo de Políticas de Inclusão (NUPI), além da parceria do Polo UAB Itaberaba, sob a coordenação de Agda Stela Oliveira de Lima.
Mais do que uma capacitação, a oficina representou um espaço de aprendizagem significativa e valorização das diferenças, reforçando que a inclusão é um caminho de construção coletiva e transformação das práticas pedagógicas, inclusive no campo do ensino de Matemática.
